化学教育论文2600字

导读：在化学教育论文2600字撰写的过程当中，想必大家应该都知道不是那么容易的吧，而学习写好一篇优秀的论文也是大家将在生活当中使用的一项必备技能之一。本论文分类为化学教育论文，下面是小编为大家整理的几篇化学教育论文2600字范文供大家参考。

化学教育论文2600字(一)：高中化学教学中渗透绿色化学教育的研究论文

摘要：高中教育的快速发展离不开国家经济的支持。随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实推进，高中化学作为高中教育课程体系中的重要学科，也逐渐抛弃了传统的教育理念和落后的教学手法。教师要积极响应国家的新课改教学号召，将绿色化学教育理念渗透到日常的教学中去，从而提升高中化学课程的教学质量与教学效率，促进高中生化学绿色运用理念的提升。

关键词：高中化学教学；绿色化学教育

中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：（2020）-27-165

引言

时代的进步，科技的发展推动我国教育事业发展迅速，为我国基础建设贡献力量。所谓的“绿色化学”就是在生活、生产实践中力求避免使用一些高污染、高危险的化学品，同时通过开发和应用新的环保资源、提高资源利用率、降低污染程度，以期实现节能环保、环境友好的新理念。

1高中绿色化学教育的特点

在当下的高中化学教学中，对于学生的化学能力培养，并不是单纯地为了让学生掌握扎实化学知识基础，更是一种化学素质的培养。所以在高中化学教师在进行化学知识的传授时，不仅要向学生详细讲解化学原理、规律、物质基本性质，而且也要向学生传递积极的绿色化学思想，让他们能够拥有当代化学思维来面对生活，这个过程中不仅要让学生做到能够将化学知识合理运用到生活中，而且还要让学生在化学知识中吸取化学思维，让绿色思想深入转变为学生的内在素养，这样才能使得学生将来不管从事哪种职业，都能够坚持绿色化学的思想，坚决投入保护环境的队伍中。一般来说，想要在某类科目教学中体现一种思想，需要教师将此类思想融入教学的全部过程，并在每个环节中充分体现。因此在高中化学教学中，化学教师要将绿色化学思维贯穿整个教学活动过程，从备课开始一直到考试的验收中，都要深刻体现绿色化学思想的作用。在进行备课时，化学教师要转变自身的传统教学观念，将以往知识传授的教学方式转变为“绿色化”思想引导方式，同时对于化学书本里的基础知识，相比较其他科目来说，高中化学教学内容必须是一个连贯的系统体系，其中的绿色化学思想教学就包含思想引导、绿色化学工艺和技术、教学模式的转变，将绿色化学思想全面体现在教学活动中。

2高中化学教学中渗透绿色化学教育措施

2.1从学生角度，树立绿色化学理念的具体方法

绿色化学教学的最终目的是为了让学生树立绿色化学理念，并将其应用于日常生活当中。为此教师应该采取更加有效的办法在教学中进行绿色化学的渗透。其中必须在实验教学中渗透绿色化学。选取合适的实验内容，并将学生分组，一部分学生采用传统实验方法进行实验，而另一部分学生采用绿色化学方法进行实验，通过实验对照来让学生明白绿色化学的重要性和作用。同时在实验中也要培养学生的绿色实验行为，指导学生在实验中做好“三废”处理，从而将绿色化学理念渗透到化学实验教学的各个环节。

2.2形成绿色化学思想

在进行化学实验的过程中，首先教师要做到控制好实验时药品用量、实验后相关的回收处理工作，给学生树立一个良好的学习榜样。久而久之，学生在老师的影响下也能够在实验中跟随老师的做法，控制好相关的药品用量，对一些废弃物和有害物质进行科学合理的回收和处理，保障整个实验过程的绿色安全。同时学生也能够在实验过程中逐渐培养起自己的节约环保意识，建立绿色化学理念，这对绿色化学思想的教育实施起到了积极推动作用。

2.3结合实际生活，培养学生的环境保护意识

高中化学教师应当从我们的实际生活中来搜集更多的教学素材，像汽车尾气与空调氟的排放所导致的光化学污染和臭氧层的空洞，对森林资源的过度开发所导致的沙漠化现象等等，让学生认识到环境污染离我们并不遥远，甚至与我们的日常生活息息相关。这样才能让学生充分认识到保护环境的重要性，促进学生环保意识的增强。例如，在学习“绿色化学与可持续发展”这一课时，高中化学教师可以向学生传授一些化学方法来消除污染，像用碱液来吸收酸性物质；将二氧化碳压缩成超临界流体，可以变成一种无毒、不可燃、物美价廉的绿色化学溶剂等等。教师可以将化学知识与我们的实际生活相结合，让学生学会运用化学知识来保护环境、保障可持续发展。

2.4高中化学实验教学的绿色化学

高中学生的化学学科学习离不开实验的帮助，学生们在实验过程中掌握的不仅仅是实验操作而是在实验的过程在中观察实验现象进而更深刻的理解化学知识，掌握化学原理，提升动手能力，这样才能突破传统的思维束缚，寻求完成实验目的的更优途径，为今后进行科技创新提供支持。教师在实验的过程可以将绿色化学观念传授给学生们，是他们从接受化学基础的同时建立绿色观念，培养环保素养，这样才能为国家建设提供优秀人才，帮助创新环保科技，提高生产的科学技术。1.如何减少剧毒气体CO的产生？若不可避免，如何进行CO的回收净化与处理；2.了解三大矿物燃料--煤、石油、天然气。比较常见的几种燃料，如H2、CO、CH4、煤、石油、天然气、酒精等，看谁对环境污染最小？按照可持续发展原则，要让学生自己进行调查研究都是源于绿色化学如下结论：1.人们不能无限制地开采自然资源，而要努力开采新能源，如太阳能、风能、潮汐能、核能、地热等；2.在农村建立沼气池，可将农村各种杂草、秸秆、粪便利用起来，解决家庭能源问题，提高肥料质量，节约能源，还可改善农村的卫生条件，从而使农村走上科技化、生态化发展道路；3.研制和开发新材料--有机高分子合成材料。改变人类只能依赖和应用天然材料状况，为人类生产、生活、科学技术的发展开拓广阔空间，极大节约了自然资源；4.在農业上大面积耕地已实施滴灌，尽量减少农药和化肥的使用，尽可能使用绿色肥料等。通过一系列的措施，将环保知识真正落实到具体的实验和实践中。

结语

当今中国随着改革开放的深入，工业一体化发展迅速，而作为满足人们生活需求的化学工业更是快速发展，但是在化学工业发展的过程中，由于保护环境的意识不够，造成了很多污染问题，所以为实现可持续发展的目标，必须坚持以绿色化学理念为基础的新化学学科。因而，中学生接受绿色化学理念对我国发展有着十分重要的意义。

化学教育毕业论文范文模板(二)：关于高中化学教育教学资源库建设之我见论文

【摘要】我国现在不断提高对教育资源的建设力度，对教师教学和学生提出了新的要求。化学教学以大量实践为学科基础，良好的教学质量不止在于教师和学生，更在于高质量的教学资源。因此，本文将从建设高中化学教育教学资源库的益处、发展现状、不足之处及相关策略发表自己的见解。

【关键词】高中化学教学资源库建设

中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.15.115

21世紀是一个信息高速发展的时代，信息的高速发展渐渐影响了人们的生活方式。学校教育教学资源库是现代教育化教学的重要组成部分。要想实现先进的教育理念，需要充分利用教育教学资源库帮助学生发挥学生主体地位，转变以往的教学模式，引导学生能够主动地运用网络搜集与教育有关的知识，这不仅丰富了学生的知识面，还可以转变学生的学习方式，有效地提升学生探究能力和自主学习能力的提升。然而，在高中化学教育教学资源库建设的过程中，我们发现仅有的资源库存在许多问题。针对存在的问题，我们要认真审视，找到对应的策略完善，进而优化高中化学教育教学资源库建设。

一、研究高中化学教育教学资源库建设的积极意义

1.有利于高中化学新课改教学理念的实施。《普通高中化学课程标准》明确指出高中化学课程需要立足学生适应现代生活和未来发展的需要，提升21世纪公民的科学素养，不断在过程与方法、知识和技能、情感态度和价值观方面融入高中化学课程目标体系，努力开拓课程资源，扩展学生的选择空间，以适应高中生个性发展的需要。高中化学教育教学资源库建设不仅丰富了化学教学的资源，还为其课标中教育理念的实现提供了奠基石，有利于培养学生的正确人生观和价值观，培养学生终生学习的能力。根据高中化学课标理念和教育教学资源库建设的相关情况可知，化学教师在教学过程中，不仅要关心学生的化学技能和知识，而且还要充分利用化学学科的相关优势培养学生的综合能力。高中化学教育教学资源库建设和教育理念的情况都体现了以学生为中心的要求，符合信息化社会的发展。

2.有利于适应普通高中化学课程方案的变化。新课标指出，高中化学课程主要在于提升学生的科学素养，体现在时代性、基础性和选择性，并且考虑学生的志趣和潜能的差异和发展需要，这有利于实现课程的选择性。根据研究化学的相关模块可知，其分为必修和选修两类，从不同视角和层面建构内容来看，其有利于学生科学精神和人文素养的培养。从高中化学教育教学资源库的建设情况来看，其很大程度与实践理论结合在一起，不仅培养学生发现问题和分析问题的能力，而且还帮助学生提升动手能力，为化学新课标的相关情况的完成提供了实验条件和平台，适应化学新课标的需求，有利于高中化学教学。

二、高中化学教育教学资源库建设的相关情况

1.高中化学教育教学资源库建设的核心内容。如：化学课件与教案，其涉及教学软件中的新授课和复习课，根据不同的运行平台，分为单机运行课件和网络课件；练习与试卷素材，分为单元练习、检测题、期末检测题等，还有的是多类型典型成套试题；复习考查的是每轮复习的考试情况；化学实验主要是化工实验、微观实验等；研究性学习主要是学习课题、相关材料及学生作品展示；精品库主要是通过资源使用考查其评价的点击率高低，或者是否是优质课等。

2.高中化学实验教学资源库建设的相关内容。如：化学资源库建设的范围，主要是学生实验章节、实验目的和原理、实验条件等，以及注重实验事项，创新点和创新效果需要与本实验相关的教学建设排列成资源库等；需要明确化学资源库建设的方向，纵向研究的是什么，横向研究的是什么；化学演示实验资源库建设的范围主要是涉及必修和选修的模块情况。

3.高中化学教育教学资源库建设坚持的原则。第一，坚持标准化和先进性的原则。所谓标准化原则，是要求教学资源中的素材资源与当前教学特点和教学规律相符合，具备相应的科学性，符合资源库建设的相应规范标准。先进性的教育理念是要符合高中化学新课标的要求，教育资源库建设需要坚持以学生为本的教学理念，尊重学生的潜能发挥和个性发展，积极推动学生学习、自主学习和探究学习等，并且不断探索先进信息、教育理念和化学教育资源，以便为教育资源库建设提供更好的服务与支持。第二，坚持简捷性和交互性的原则。高中化学教育教学资源库建设需要拥有庞大的资源信息将自己所需的资源信息展现出来，以便高中化学资源库的建设；教育资源库建设需要考虑其利用者的角色，还要考虑到资源提供者和生产者角色，进而实现教育资源中学习者和教育者之间的交流和沟通，有效地升华和融合知识资源，为学生提供更多的服务。

三、高中化学教育教学资源库建设存在的不足

1.化学教育教学资源库的管理存在问题。根据相关调查可知，高中化学资源库建设管理中有的操作较复杂，运行速度存在问题，没有结合教师需求满足教师专业和层次需求，没有周到性的技术服务，不利于教育教学资源库的建设。

2.教育资源库评价体系不健全。根据相关调查，我国对学校的资源库建设没有良好的运行程序，只注重资源库的数量而忽视了质量，没有紧紧围绕《高中化学新课标》来开展相关评价体系，还需要认真对待教育教学资源库建设的质量和评价体系。

3.高中化学教育资源库建设的功能存在问题。有的教学资源库为学生服务的功能开发不足，为教师开发的资源库多于学生，这不能很好地为学生提供服务；有的教育资源库不能满足教师和学生的需求，导致教学资源库运用和使用率较低；有的教育资源库更新速度慢，管理方式不合理，不利于教师对教学资源库的运用等。

四、优化高中化学教育教学资源库建设的策略

1.进一步加强化学教育资源库的管理。如：根据学校现代教育中心构建学校化学教学资源库框架及内容；对教师的归档资料进行现代教育中心处理；教育技术中心需要与各建库人员配合，丰富教学资料；教育技术中心需要协助教学资料方面的购买及加工处理等工作。

2.进一步完善高中化学教育资源库的评价体系。如：明确知识产权以及建立论坛；为优秀的人员提供奖励，类似评价高的人员和提供使用率高的人员，都可以得到奖励等。

3.优化高中化学教育资源库建设的功能情况。如：明确学生的需求，加强对学生的资源服务；明确师生的相关情况，满足师生的需要；提高化学资源库的更新速度等。

总之，要想高中化学的教育教学资源库得到很好的发展，不仅需要我们掌握相关情况、了解积极意义和存在的问题，而且还要找到对应策略进行优化。